أخر الأخبار

اكتب فقرة من سطرين اصف فيها معلما اثريا اعرفه مستعملا الاسم المثنى في حالات الرفع والنصب والجر

ما هو المثنى

اكتب فقرة من سطرين اصف فيها معلما اثريا اعرفه مستعملا الاسم المثنى في حالات الرفع والنصب والجر، ان معلم الاثار هو المعلم الذي يدرسنا حضارات الماضي وعلم الزمن القديم وما ينتج عنه من اثار واحافير، ويعتبر من المعلمين الذين يصلون الماضي بالحاضر عبر تعليمنا الفرق ما بين وقت قادم و وقت مضى، ما بين ماض قد غاب وغد سيشرق، ولكن هل يمكنكم وصف شعوركم اتجاه معلم الاثار بصيغة المثنى، ما المقصود بالمثنى وكيف يستخدم هذا ما سنتعرف عليه وما سنحاول ان نعلمكم اياه في مقالتنا هذه.

ما هو المثنى

ان المثنى هو ما يدل على اثنان او اثنتان ويتم تحويل المفرد لمثنى بإضافة الف ونون في حالة الرفع واضافة ياء ونون في حالة الجر والنصب، فنقول هذا ولد وهذان ولدان، او هذه فتاة وهاتات فتاتان، نقول لعبت بالكرة ولعبت بالكرتين، ونقول أكلت تفاحة وأكلت تفاحتين، ومثال هذه الامثلة الكثير، يتم تعليمها في المدارس للطلاب حتى يستفيدوا منها في حياتهم في المستقبل.

اكتب فقرة من سطرين اصف فيها معلما اثريا اعرفه مستعملا الاسم المثنى في حالات الرفع والنصب والجر

أقرا أيضا:تعبير عن المعلمة للسنة 4 ابتدائي

إجابة اكتب فقرة من سطرين اصف فيها معلما اثريا اعرفه مستعملا الاسم المثنى في حالات الرفع والنصب والجر

اما فيما يخص الاجابة عن سؤالكم فهي كالاتي، لقد قام بتدرسي في المدرسة معلم لمادة الآثار ولقد كان من المعلمين الرائعين ، وقد كان يعطيني حصتان كل اسبوع تغطي منهجين من المناهج الدراسية كما كان يقوم باللعب معنا ليجعل للعلم متعتين متعة المعرفة ومتعة اللعب.

هنا يمكن من خلال الصور التعرف على الكثير من الامور المهمة في اعراب المثني ومن ضمنها التالي:

أقرا أيضا: اذاعة عن يوم المعلم للمرحلة الابتدائية

اكتب فقرة من سطرين اصف فيها معلما اثريا اعرفه مستعملا الاسم المثنى في حالات الرفع والنصب والجر

الى هنا نكون قد وصلنا الى نهاية مقالتنا ونتمنى بأن تكون قد نالت اعجابكم بالجمع واعجابكما في المثنى، سواء كانت الافعال مرفوعة ام منصوبة ام مجرورة تأكدوا بأننا في جميع الحالات قد قدمنا لكم كل ما رغبتم بمعرفته بقد الامكان، ولتجدوا اجابات عن اسئلة اخرى وعديدة تخص المواضيع المختلفة تابعوا صفحتنا لاننا نجيب عن الكثير من الاسئلة المنهجية للمواد الدراسية المختلفة.

زر الذهاب إلى الأعلى